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天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 E n g l i s h 首 页 学 院 概 况 学 院 概 况 学 院 概 况 院 长 致 辞 现 任 领 导 学 院 简 介 珠 江 印 象 部 门 机 构 部 门 机 构 部 门 机 构 学 院 办 公 室 教 务 部 就 业 指 导 中 心 党 委 办 公 室 科 研 管 理 中 心 信 息 网 络 中 心 党 委 宣 传 部 国 际 交 流 部 财 务 部 党 委 教 师 工 作 部 ( 人 事 部 ) 教 育 评 价 与 专 业 建 设 办 公 室 安 全 部 学 生 工 作 部 教 师 教 学 发 展 中 心 后 勤 基 建 部 团 委 心 理 健 康 教 育 中 心 图 书 馆 武 装 部 招 生 就 业 办 公 室 培 训 部 工 会 实 验 教 学 中 心 教 学 单 位 教 学 单 位 教 学 单 位 经 济 学 院 管 理 学 院 会 计 学 院 人 文 学 院 数 据 工 程 学 院 艺 术 学 院 政 治 理 论 课 部 体 育 课 部 人 才 师 资 党 建 工 作 招 生 工 作 就 业 指 导 国 际 交 流 信 息 服 务 网 上 办 事 大 厅 导 航 首 页 学 院 概 况 院 长 致 辞 现 任 领 导 学 院 简 介 珠 江 印 象 部 门 机 构 学 院 办 公 室 教 务 部 就 业 指 导 中 心 党 委 办 公 室 科 研 管 理 中 心 信 息 网 络 中 心 党 委 宣 传 部 国 际 交 流 部 财 务 部 党 委 教 师 工 作 部 ( 人 事 部 ) 教 育 评 价 与 专 业 建 设 办 公 室 安 全 部 学 生 工 作 部 教 师 教 学 发 展 中 心 后 勤 基 建 部 团 委 心 理 健 康 教 育 中 心 图 书 馆 武 装 部 招 生 就 业 办 公 室 培 训 部 工 会 实 验 教 学 中 心 教 学 单 位 经 济 学 院 管 理 学 院 会 计 学 院 人 文 学 院 数 据 工 程 学 院 艺 术 学 院 政 治 理 论 课 部 体 育 课 部 人 才 师 资 党 建 工 作 招 生 工 作 就 业 指 导 国 际 交 流 信 息 服 务 网 上 办 事 大 厅 学 院 新 闻 更 多 + 狠 抓 安 全 生 产 建 设 平 安 校 园 学 院 深 入 开 展 安 全 生 产 排 查 整 治 工 作 2 0 2 3 年 师 德 先 进 单 位 和 个 人 事 迹 简 介 学 院 成 功 举 办 教 师 教 学 创 新 大 赛 暨 第 十 二 届 教 师 教 学 基 本 功 竞 赛 教 学 科 研 更 多 + 人 工 智 能 与 数 据 科 学 类 专 业 名 师 工 作 室 召 开 合 作 育 人 主 题 研 讨 会 徐 立 文 名 师 工 作 室 开 展 教 师 教 学 创 新 大 练 兵 珠 江 讲 坛 更 多 + 幼 儿 自 主 游 戏 的 理 念 与 实 践 漫 谈 近 年 的 “ 家 族 小 说 ” 学 生 工 作 更 多 + 学 院 入 选 首 批 天 津 市 网 络 思 政 名 师 工 作 室 一 项 并 获 评 优 秀 项 目 学 生 工 作 部 举 办 “ 珍 爱 生 命 爱 心 无 限 无 偿 献 血 感 恩 生 命 ” 活 动 媒 体 报 道 更 多 + 宝 坻 区 方 家 庄 镇 官 微 报 道 管 理 学 院 产 教 融 合 调 研 活 动 天 津 会 计 学 会 微 信 公 众 号 报 道 其 为 学 院 会 计 学 院 颁 发 单 位 会 员 证 书 专 题 网 站 更 多 + 学 术 交 流 通 知 公 告 更 多 + 2 0 2 3 1 1 1 4 安 轶 龙 名 师 工 作 室 邀 请 国 家 级 首 批 一 流 课 程 建 设 者 曾 利 娟 作 专 题 讲 座 供 稿 部 门 ： 管 理 学 院 教 师 教 学 发 展 中 心 1 1 月 1 日 ， 管 理 学 院 联 合 安 轶 龙 名 师 工 作 室 邀 请 国 家 级 首 批 一 流 课 程 建 设 者 、 河 南 省 高 等 学 校 教 学 名 师 、 郑 州 大 学 曾 利 娟 教 授 在 中 和 楼 C 4 1 4 作 了 题 为 《 国 家 一 流 课 程 建 设 策 略 、 应 用 与 实 践 》 的 名 师 讲 座 。 讲 座 采 用 线 上 线 下 相 结 合 的 方 式 ， 由 管 理 学 院 办 公 室 主 任 田 雅 娟 主 持 ， 管 理 学 院 全 体 教 师 参 加 。 曾 教 授 结 合 国 家 级 一 流 本 科 课 程 的 建 设 与 申 报 经 验 ， 对 一 流 课 程 建 设 、 应 用 、 推 广 和 申 报 的 全 流 程 及 策 略 、 方 法 和 实 践 进 行 了 详 细 的 讲 解 。 她 提 出 一 是 要 在 课 堂 教 学 中 融 入 中 国 优 秀 传 统 文 化 ， 融 入 课 程 思 政 ， 讲 好 中 国 故 事 ； 二 是 要 在 课 程 设 计 中 要 做 到 “ 六 个 一 流 ” （ 即 选 题 、 内 容 、 授 课 、 技 术 、 效 果 和 平 台 ） ， 打 造 国 家 “ 一 流 课 程 ” 。 曾 教 授 的 讲 座 使 管 理 学 院 教 师 对 于 国 家 一 流 课 程 的 设 计 理 念 与 思 路 、 应 用 与 推 广 和 技 术 应 用 等 方 面 有 了 新 的 认 识 与 理 解 ， 为 后 续 课 程 建 设 工 作 的 开 展 奠 定 了 良 好 的 基 础 。 讲 座 现 场 2 0 2 3 1 1 1 0 王 丽 娜 名 师 工 作 室 邀 请 首 创 证 券 天 津 营 业 部 总 经 理 于 怀 凤 作 专 题 讲 座 供 稿 部 门 ： 教 师 教 学 发 展 中 心 经 济 学 院 1 1 月 1 日 下 午 ， 王 丽 娜 名 师 工 作 室 在 日 新 楼 1 0 4 举 办 学 术 交 流 活 动 。 工 作 室 邀 请 首 创 证 券 天 津 分 公 司 党 委 书 记 兼 天 津 围 堤 道 营 业 部 总 经 理 于 怀 凤 作 了 题 为 “ 全 面 注 册 制 下 资 本 市 场 发 展 格 局 及 证 券 行 业 职 业 生 涯 规 划 ” 的 专 题 讲 座 ， 经 济 学 院 金 融 系 部 分 教 师 及 学 生 聆 听 了 此 次 讲 座 。 讲 座 由 王 莹 老 师 主 持 。 讲 座 中 ， 于 怀 凤 总 经 理 介 绍 了 注 册 制 的 概 念 及 全 面 注 册 制 下 资 本 市 场 发 展 路 径 、 证 券 公 司 业 务 及 转 型 方 向 ； 重 点 讲 解 了 证 券 公 司 的 组 织 架 构 、 岗 位 设 置 及 未 来 职 业 规 划 ， 为 同 学 们 深 入 学 习 证 券 知 识 和 扩 展 相 关 领 域 提 供 了 详 细 书 单 。 讲 座 后 ， 于 怀 凤 总 经 理 和 金 融 系 师 生 进 行 了 交 流 互 动 ， 解 答 了 大 家 提 出 的 问 题 ， 并 对 在 场 师 生 提 出 了 殷 切 希 望 。 她 希 望 同 学 们 能 够 充 分 利 用 学 校 提 供 的 丰 富 资 源 和 学 习 机 会 ， 不 断 拓 展 知 识 和 技 能 ， 为 未 来 的 职 业 生 涯 做 好 充 分 准 备 ； 希 望 教 师 们 能 够 继 续 关 注 市 场 动 态 和 政 策 变 化 ， 不 断 更 新 教 学 内 容 和 方 法 ， 为 培 养 更 多 优 秀 的 金 融 人 才 贡 献 力 量 。 本 次 讲 座 加 深 了 师 生 对 证 券 市 场 的 认 识 ， 使 得 师 生 更 清 晰 地 规 划 未 来 的 学 习 方 向 和 职 业 生 涯 。 讲 座 现 场 2 0 2 3 1 0 3 1 徐 立 文 名 师 工 作 室 邀 请 教 学 创 新 大 赛 国 家 级 一 等 奖 获 得 者 姚 飞 作 专 题 讲 座 供 稿 部 门 ： 教 师 教 学 发 展 中 心 会 计 学 院 1 0 月 1 8 日 下 午 ， 教 师 教 学 发 展 中 心 联 合 徐 立 文 名 师 工 作 室 在 中 和 楼 C 4 1 4 举 办 专 题 讲 座 。 工 作 室 邀 请 教 学 创 新 大 赛 国 家 级 一 等 奖 获 得 者 姚 飞 教 授 作 了 题 为 高 校 教 师 教 学 创 新 大 赛 获 奖 关 键 及 杯 赛 要 点 的 专 题 讲 座 ， 会 计 学 院 、 管 理 学 院 及 其 他 学 院 教 师 代 表 参 加 了 本 次 讲 座 。 讲 座 由 徐 立 文 老 师 主 持 。 讲 座 中 ， 姚 教 授 从 四 个 关 键 和 九 个 备 赛 要 点 分 享 了 教 学 创 新 大 赛 的 参 赛 经 验 ， 介 绍 了 在 课 程 设 计 、 教 学 方 法 、 考 核 方 式 等 方 面 的 创 新 实 践 。 他 通 过 案 例 分 析 的 方 式 ， 详 细 介 绍 了 如 何 通 过 教 学 创 新 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 效 果 ； 如 何 将 最 新 的 科 技 成 果 和 学 科 前 沿 知 识 融 入 课 堂 教 学 ； 如 何 加 强 实 践 教 学 和 培 养 学 生 的 实 际 操 作 能 力 等 。 他 强 调 ， 教 学 创 新 是 推 进 高 等 教 育 “ 质 量 革 命 ” 的 重 要 举 措 ； 是 提 升 高 校 教 学 质 量 和 人 才 培 养 水 平 的 关 键 ； 也 是 一 项 长 期 而 艰 巨 的 任 务 ， 需 要 教 师 们 不 断 探 索 和 实 践 。 同 时 ， 他 呼 吁 广 大 高 校 教 师 能 够 齐 心 协 力 ， 共 同 推 进 教 学 创 新 事 业 的 发 展 。 在 互 动 环 节 中 ， 现 场 教 师 就 教 学 创 新 方 面 的 具 体 问 题 和 经 验 进 行 了 深 入 交 流 。 姚 教 授 耐 心 回 答 了 现 场 教 师 的 提 问 ， 并 鼓 励 大 家 要 敢 于 尝 试 、 勇 于 创 新 ， 共 同 推 动 高 等 教 育 教 学 质 量 的 提 升 。 本 次 讲 座 ， 为 教 师 们 提 供 一 个 学 习 和 交 流 2 0 2 3 1 0 1 7 王 丽 娜 名 师 工 作 室 邀 请 海 通 期 货 天 津 营 业 部 总 经 理 单 建 强 作 专 题 讲 座 供 稿 部 门 ： 经 济 学 院 教 师 教 学 发 展 中 心 1 0 月 1 1 日 下 午 ， 王 丽 娜 名 师 工 作 室 在 日 新 楼 1 1 1 举 办 学 术 交 流 活 动 。 工 作 室 邀 请 海 通 期 货 天 津 营 业 部 单 建 强 总 经 理 作 了 题 为 “ 第 六 届 ‘ 郑 商 所 杯 ’ 期 货 知 识 进 校 园 第 二 期 — — 跟 我 一 起 走 进 期 货 世 界 ” 的 专 题 讲 座 ， 经 济 学 院 金 融 系 部 分 教 师 及 1 6 0 余 名 学 生 聆 听 了 此 次 讲 座 。 讲 座 中 ， 单 建 强 总 经 理 介 绍 了 期 货 市 场 的 发 展 情 况 、 期 货 交 易 的 规 则 、 期 货 套 期 保 值 基 础 知 识 及 交 易 策 略 ； 讲 解 了 期 货 专 业 资 格 证 的 作 用 及 未 来 职 业 规 划 ； 分 析 了 “ 郑 商 所 杯 ” 全 国 大 学 生 金 融 模 拟 交 易 大 赛 的 比 赛 规 则 及 比 赛 奖 项 。 讲 座 后 ， 单 建 强 总 经 理 和 金 融 系 师 生 进 行 了 热 烈 的 交 流 ， 解 答 了 大 家 提 出 的 问 题 。 本 次 讲 座 内 容 详 实 ， 理 论 联 系 实 际 ， 充 分 调 动 了 学 生 们 学 习 金 融 知 识 的 热 情 ， 提 升 了 学 生 们 的 期 货 投 资 技 能 和 金 融 素 养 。 讲 座 现 场 2 0 2 3 1 0 1 0 骨 干 引 领 助 成 长 薪 火 相 传 青 胜 蓝 — — 徐 立 文 名 师 工 作 室 举 办 青 年 教 师 交 流 会 供 稿 部 门 ： 教 师 教 学 发 展 中 心 会 计 学 院 9 月 2 7 日 下 午 ， 教 师 教 学 发 展 中 心 、 徐 立 文 名 师 工 作 室 在 中 和 楼 B 4 0 9 举 办 了 青 年 教 师 交 流 会 。 会 计 学 院 院 长 韩 传 模 、 骨 干 教 师 和 青 年 教 师 代 表 参 会 ， 会 议 由 徐 立 文 老 师 主 持 。 会 上 ， 徐 立 文 老 师 介 绍 了 本 次 交 流 的 目 的 ， 主 要 是 帮 助 青 年 教 师 尽 快 转 变 角 色 、 站 稳 讲 台 ， 更 快 、 更 好 地 适 应 教 育 教 学 工 作 。 因 此 ， 名 师 工 作 室 邀 请 了 会 计 学 院 院 长 和 骨 干 教 师 ， 为 青 年 教 师 成 长 出 谋 划 策 、 传 道 授 业 。 希 望 青 年 教 师 能 充 分 利 用 交 流 机 会 ， 积 极 向 骨 干 教 师 请 教 学 习 。 徐 立 文 老 师 发 言 交 流 过 程 中 ， 青 年 教 师 对 自 身 基 本 情 况 、 研 究 方 向 、 教 学 科 研 等 工 作 开 展 情 况 进 行 了 介 绍 ， 针 对 下 一 步 发 展 规 划 、 自 身 面 临 的 主 要 问 题 向 骨 干 教 师 进 行 了 咨 询 。 骨 干 教 师 结 合 自 身 经 验 ， 针 对 每 一 个 问 题 进 行 了 详 细 解 答 。 在 充 分 交 流 后 ， 青 年 教 师 纷 纷 与 骨 干 教 师 结 成 了 对 子 。 骨 干 教 师 表 示 ， 将 全 程 、 全 力 指 导 青 年 教 师 ， 包 括 教 学 、 教 研 、 科 研 等 各 个 方 面 ， 帮 助 他 们 早 日 成 为 会 计 学 院 的 骨 干 力 量 。 青 年 教 师 代 表 发 言 骨 干 教 师 代 表 发 言 韩 传 模 院 长 在 总 结 讲 话 中 指 出 ， 青 年 教 师 是 会 计 学 院 发 展 的 新 生 力 量 ， 一 直 以 来 ， 会 计 学 院 高 度 重 视 青 年 教 师 的 成 长 与 发 展 。 徐 立 文 老 师 的 名 师 工 作 室 在 教 师 教 学 发 展 中 心 的 支 持 下 ， 为 会 计 更 多 + 2 0 2 3 0 9 1 0 致 全 体 教 职 员 工 的 慰 问 信 供 稿 部 门 ： 工 会 敬 爱 的 全 体 教 职 员 工 ： 桃 李 不 言 ， 下 自 成 蹊 。 在 这 喜 迎 丰 收 的 九 月 ， 我 们 迎 来 了 属 于 教 师 的 节 日 。 值 此 庆 祝 第 三 十 九 个 教 师 节 之 际 ， 学 院 谨 向 辛 勤 工 作 在 育 人 事 业 各 个 岗 位 上 的 全 体 教 职 员 工 ， 致 以 节 日 的 祝 贺 和 亲 切 的 问 候 ！ 师 者 如 光 ， 微 以 致 远 。 2 0 2 3 年 ， 我 们 举 旗 定 向 、 铸 魂 夯 基 ， 全 面 加 强 党 对 教 育 工 作 的 领 导 ； 我 们 知 难 克 难 、 知 新 创 新 ， 持 续 完 善 教 育 教 学 基 础 设 施 建 设 ； 我 们 积 厚 成 势 ， 矢 志 争 先 ， 不 断 提 升 教 师 队 伍 活 力 ， 学 院 整 体 发 展 呈 现 出 蓬 勃 之 势 。 这 些 成 绩 的 背 后 ， 凝 聚 着 珠 江 人 拼 搏 奋 进 的 努 力 和 付 出 ， 彰 显 了 珠 江 人 立 德 树 人 的 情 怀 和 担 当 。 在 此 ， 学 院 向 全 体 教 职 员 工 致 以 由 衷 的 感 谢 和 崇 高 的 敬 意 ！ 躬 耕 教 坛 ， 强 国 有 我 。 教 育 工 作 者 在 教 育 强 国 、 科 技 强 国 、 人 才 强 国 建 设 中 肩 负 着 光 荣 使 命 与 重 大 责 任 。 希 望 全 体 教 职 员 工 始 终 保 持 “ 时 时 放 心 不 下 ” 的 责 任 心 、 “ 咬 定 青 山 不 放 松 ” 的 进 取 心 、 “ 功 成 不 必 在 我 ， 功 成 必 定 有 我 ” 的 事 业 心 ， 坚 守 为 党 育 人 、 为 国 育 才 的 初 心 ， 担 负 起 让 每 一 名 珠 江 学 子 健 康 成 长 、 办 好 人 民 满 意 教 育 的 重 任 ， 扎 根 教 育 ， 潜 心 育 人 ， 为 推 动 学 院 育 人 事 业 高 质 量 发 展 而 团 结 奋 斗 ！ 衷 心 祝 愿 全 体 教 职 员 工 节 日 快 乐 ， 身 体 健 康 ， 工 作 顺 利 ， 阖 家 幸 福 ！ 天 2 0 2 3 0 4 2 1 关 于 开 展 学 院 第 十 一 届 “ 读 书 宣 传 月 ” 活 动 的 通 知 供 稿 部 门 ： 图 书 馆 为 推 动 书 香 校 园 文 化 建 设 ， 发 挥 图 书 馆 服 务 育 人 职 能 ， 引 领 学 生 了 解 和 热 爱 天 津 ， 助 推 学 生 成 才 成 长 ， 助 力 天 津 “ 十 项 行 动 ” ， 我 院 将 在 第 二 十 八 个 世 界 读 书 日 来 临 之 际 ， 开 展 读 书 宣 传 月 活 动 。 此 次 活 动 的 主 题 为 ： 书 香 润 心 灵 读 书 助 成 才 — — “ 热 爱 我 求 学 的 城 市 ” 助 力 天 津 “ 十 项 行 动 ” 。 请 广 大 师 生 及 时 关 注 图 书 馆 官 方 网 站 和 微 信 公 众 平 台 的 活 动 信 息 ， 积 极 参 与 。 附 件 ： 第 十 一 届 读 书 宣 传 月 活 动 安 排 书 香 润 心 灵 读 书 助 成 才 — — “ 热 爱 我 求 学 的 城 市 ” 助 力 天 津 “ 十 项 行 动 ” 天 财 珠 江 第 十 一 届 读 书 宣 传 月 活 动 类 型 活 动 内 容 活 动 时 间 活 动 目 的 活 动 地 点 启 动 仪 式 宣 传 月 启 动 仪 式 : 图 书 馆 素 教 中 心 布 展 ， 对 读 书 宣 传 月 期 间 开 展 以 “ 书 香 润 心 灵 读 书 助 成 才 ” 为 主 题 的 书 展 、 征 文 、 讲 座 、 读 者 沙 龙 等 活 动 进 行 宣 传 介 绍 。 院 领 导 参 加 读 书 月 启 动 仪 式 ， 书 源 工 作 室 及 文 缘 读 书 会 学 生 做 美 文 朗 诵 开 场 表 演 4 月 2 3 日 为 促 进 我 院 人 才 培 养 工 作 ， 营 造 热 爱 我 求 学 的 城 市 良 好 氛 围 ， 助 力 天 津 “ 十 项 行 动 ” ， 结 合 图 书 馆 资 源 优 势 ， 以 开 展 读 书 相 关 活 动 的 方 式 ， 引 导 学 生 热 爱 天 津 ， 做 天 津 文 化 的 传 承 者 、 传 播 者 素 教 中 心 书 展 “ 聚 焦 人 才 培 养 ， 激 活 阅 读 能 力 ” 主 题 图 书 展 4 月 2 3 日 至 5 月 2 2 日 为 助 力 天 津 “ 十 项 行 动 ” 推 进 人 2 0 2 2 0 9 0 8 致 全 体 教 职 员 工 的 慰 问 信 敬 爱 的 全 体 教 职 员 工 ： 秋 菊 溢 彩 日 , 桃 李 芬 芳 时 。 在 党 的 二 十 大 即 将 胜 利 召 开 之 际 ， 在 国 庆 节 、 中 秋 节 即 将 来 临 之 时 ， 我 们 喜 迎 第 3 8 个 教 师 节 。 今 年 的 教 师 节 与 中 秋 节 双 喜 重 逢 ， 在 这 美 好 而 难 忘 的 日 子 ， 学 院 谨 向 辛 勤 工 作 在 育 人 事 业 各 个 岗 位 上 的 全 体 教 职 员 工 ， 致 以 节 日 的 祝 贺 ！ 兴 贤 育 德 ， 责 在 师 儒 。 全 体 教 职 员 工 凭 着 知 难 而 进 、 永 不 服 输 的 拼 劲 ， 与 时 俱 进 、 敢 为 人 先 的 闯 劲 ， 同 心 同 德 、 顽 强 拼 搏 的 干 劲 ， 努 力 克 服 新 冠 肺 炎 疫 情 影 响 ， 用 自 己 的 平 凡 工 作 诠 释 师 者 的 真 谛 和 意 义 ， 用 自 身 的 默 默 耕 耘 演 绎 教 育 者 的 坚 守 与 执 着 ， 在 教 书 育 人 、 管 理 育 人 、 服 务 育 人 的 工 作 中 做 出 了 显 著 成 绩 。 在 此 ， 向 全 体 教 职 员 工 致 以 衷 心 的 感 谢 ！ 百 年 大 计 ， 教 育 为 本 。 希 望 全 体 教 职 员 工 坚 定 发 展 信 心 ， 凝 聚 发 展 合 力 ， 牢 记 育 人 初 心 ， 不 负 时 代 重 托 ， 再 接 再 厉 ， 接 续 奋 斗 ， 努 力 为 学 院 高 质 量 发 展 做 出 新 的 贡 献 。 衷 心 祝 愿 全 体 教 职 员 工 “ 三 节 ” 快 乐 ， 身 体 健 康 ， 工 作 顺 利 ， 阖 家 幸 福 ！ 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 2 0 2 2 年 9 月 8 日 2 0 2 2 0 9 0 3 筑 牢 校 园 防 疫 阵 地 践 行 立 德 树 人 使 命 — — 致 全 院 教 职 工 的 倡 议 书 亲 爱 的 老 师 们 ： 大 家 好 ！ 近 期 ， 天 津 市 本 土 聚 集 性 疫 情 呈 现 点 多 、 面 广 、 频 发 等 特 点 ， 防 控 形 势 严 峻 复 杂 。 面 对 当 前 疫 情 防 控 形 势 ， 学 院 坚 决 贯 彻 落 实 市 委 、 市 教 育 两 委 疫 情 防 控 要 求 和 举 措 ， 确 保 新 学 期 学 院 各 项 工 作 平 稳 有 序 进 行 ， 全 力 以 赴 精 细 保 障 在 校 学 生 学 习 生 活 ， 坚 决 守 住 学 院 安 全 稳 定 底 线 。 为 统 一 思 想 、 凝 聚 共 识 、 坚 定 信 心 ， 动 员 广 大 教 职 工 共 筑 校 园 防 疫 阵 地 ， 切 实 保 障 师 生 生 命 安 全 和 身 体 健 康 ， 现 向 全 体 教 职 工 发 出 倡 议 ： 一 、 主 动 提 高 政 治 站 位 ， 自 觉 强 化 使 命 担 当 深 入 学 习 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 疫 情 防 控 的 重 要 指 示 精 神 ， 深 刻 认 识 当 前 学 院 疫 情 防 控 工 作 的 艰 巨 性 和 紧 迫 性 ； 广 大 教 职 工 要 进 一 步 提 高 政 治 站 位 ， 强 化 使 命 担 当 ， 坚 决 扛 起 政 治 责 任 ， 牢 牢 守 住 安 全 底 线 ； 坚 定 落 实 市 防 控 指 挥 部 以 及 学 院 规 定 的 疫 情 防 控 相 关 政 策 ； 坚 决 克 服 麻 痹 思 想 、 松 劲 心 态 、 厌 战 情 绪 、 侥 幸 心 理 ， 积 极 发 挥 高 校 教 师 职 业 素 养 ， 主 动 参 与 疫 情 防 控 ， 宣 讲 科 学 防 疫 知 识 ， 带 头 做 到 不 恐 慌 、 不 造 谣 、 不 信 谣 、 不 传 谣 ， 积 极 传 播 社 会 正 能 量 。 二 、 不 忘 教 书 育 人 初 心 ， 牢 记 立 德 树 人 使 命 疫 情 考 验 初 心 ， 使 命 彰 显 担 当 。 广 大 教 职 工 要 统 筹 协 调 疫 情 防 控 与 教 育 教 学 工 作 ， 确 保 线 上 教 学 质 量 ， 努 力 提 升 居 家 办 公 和 教 育 教 学 工 作 成 效 ； 要 保 持 良 2 0 2 2 0 4 1 8 关 于 开 展 学 院 第 十 届 “ 读 书 宣 传 月 ” 活 动 的 通 知 在 全 国 疫 情 防 控 的 关 键 时 期 ， 为 学 生 提 供 “ 疫 情 时 期 的 阅 读 ” 的 多 样 化 、 多 层 次 、 多 方 面 的 文 化 需 求 ， 引 导 珠 江 学 子 在 这 个 特 殊 时 期 “ 疫 ” 起 读 书 保 持 积 极 健 康 的 心 态 ， 学 院 将 在 第 2 7 个 世 界 读 书 日 来 临 之 际 ， 于 4 月 2 2 日 至 5 月 2 2 日 开 展 主 题 为 “ 疫 情 难 阻 书 香 ， 阅 读 健 康 同 行 ” 的 第 十 届 读 书 宣 传 月 活 动 。 请 广 大 师 生 及 时 关 注 图 书 馆 官 网 和 微 信 公 众 平 台 活 动 信 息 ， 积 极 参 与 。 本 次 活 动 以 线 上 形 式 开 展 ， 如 疫 情 缓 解 学 生 返 校 ， 视 情 况 进 行 调 整 。 附 件 ： 第 十 届 读 书 宣 传 月 活 动 安 排 “ 疫 情 难 阻 书 香 ， 阅 读 健 康 同 行 ” 第 十 届 读 书 宣 传 月 活 动 安 排 活 动 内 容 活 动 时 间 活 动 目 的 活 动 方 式 开 幕 式 发 布 第 十 届 读 书 宣 传 月 活 动 安 排 及 活 动 参 与 方 式 ， 开 始 持 续 举 行 健 康 主 题 线 上 图 书 展 、 十 年 读 书 宣 传 月 特 别 回 顾 及 “ 五 育 ” 主 题 教 育 宣 讲 等 4 月 2 2 日 在 全 国 疫 情 防 控 的 关 键 时 期 ， 图 书 馆 通 过 开 展 读 书 宣 传 月 活 动 普 及 健 康 科 普 知 识 ； 同 时 ， 结 合 大 学 生 德 育 、 体 育 、 美 育 教 育 ， 满 足 学 生 们 “ 疫 情 时 期 的 阅 读 ” 的 多 样 化 、 多 层 次 、 多 方 面 的 文 化 需 求 ， 充 分 发 挥 图 书 馆 育 人 职 能 ， 促 进 大 学 生 “ 五 育 ” 教 育 发 展 ， 培 养 新 时 代 高 素 质 人 才 。 图 书 馆 官 网 及 公 众 号 同 步 进 行 展 示 类 健 康 主 题 线 上 书 展 — — “ 快 乐 阅 读 健 康 生 活 ” 4 月 2 2 日 至 5 月 2 2 日 ​ 校 长 信 箱 书 记 信 箱 纪 检 信 箱 信 息 公 开 媒 体 报 道 校 友 服 务 网 上 办 事 大 厅 教 务 系 统 （ 外 网 ） 财 务 系 统 公 开 招 聘 平 安 校 园 图 书 馆 欢 迎 光 临 天 津 财 经 大 学 珠 江 学 院 ！ 您 是 访 问 本 网 站 的 第 位 访 客 联 系 我 们   /   C O N T A C T U S 地 址 ： 天 津 市 宝 坻 区 周 良 庄 温 泉 城 北 环 东 路 邮 编 ： 3 0 1 8 1 1 电 话 ： 0 2 2 2 2 4 1 0 8 5 1 传 真 ： 0 2 2 2 2 4 1 0 8 6 7 电 子 邮 箱 ： y u a n b a n _ z h u j i a n g @ 1 2 6 . c o m 董 事 长 邮 箱 ： d s z @ g d p r . c o m 官 方 微 信 官 方 微 博 津 I C P 备 0 5 0 0 3 0 5 0 号 津 教 备 0 0 1 7 号

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